ブックタイトル日本橋女学館高等学校 学校案内

概要

日本橋女学館高等学校の学校案内です。

　キャリア教育で養うスキル・能力は、人間関係形成能力、情報活用能力、将来設計能力、意志決定能力で、これらの能力のほとんどは通常の探究型授業や協働型学習、プロジェクト型学習で育成されます。　生徒一人ひとりが、将来を見据え、自分の得意な専門的な分野の仕事に就き、その仕事を通して社会に貢献できる人間になるという志を持って学んでいくために、探究型キャリア教育と本物に触れる学びで、より質の高いキャリア教育を推進していきます。（例）中学1 年次私たちは世界にどんな貢献ができるのかプロジェクト型探究型のキャリア教育? 職業とは何か、会社・組織体の中に違った仕事がある。世界中には数えきれないくらいの職業がある。? この職業はどのように社会の役に立っているのか。この仕事がないと社会はどうなってしまうのだろうか。? この仕事はいつごろ生まれたのだろうか。この仕事はこれからどう変化していくのだろうか。? この仕事はどのようにして利益が生まれるのだろうか。この職業に就いている人はどのくらいいるのか。職業探究の学びの例（次のような観点で、調査・探究し、発表する。）マインド・リセット? 新しいクラス・仲間とともに 自分を見つめ直し、10の生徒像をイメージする● 中2以降は、後輩とともに活動を行い、縦の協働関係を学ぶ特別講演会／ワークショップ? 各分野の第一線で活躍する本物の声を聞く。4年間を通じてさまざまな分野への探究心を高める● 中1 医療／中2 経済／中3 世界基準／高1 先端技術 など4月［合宿］10月［キャリア］にほんばし学 ～ 地域文化? 地域文化の理解を通じて、私たちを支える伝統を理解し、社会に貢献する意義を知る● 中2以降は、ボランティアを通じて、社会に貢献するとは何かを実践するネイティブ・ステイ? 在日中のネイティブを招き、コミュニケーションスキルの向上とともに異文化理解を深める● 中2以降は、ネイティブとともにFWやホームステイを試みる5月［FW］11月［学習］イングリッシュ イン アクション? 英語だけの環境に身をおくことで、コミュニケーションスキルの重要さを知り、異文化を理解する● 中2以降は、ホームステイや海外高校・大学への留学を行う芸術鑑賞・文化探究? 日本の伝統芸術を理解し、グローバル社会の中で自国を語ることのできる教養を身に付ける● 中1 古典鑑賞／中2 歌舞伎鑑賞／中3 能楽鑑賞 など7月［学習］1月［行事］体育祭? クラスや学年の仲間とともに、団結することの意義や相手を思いやる意味をスポーツを通じて知る● プログラムや運営などを自主的に行い、自分たちで作り上げていくにほんばし学 ～マーケット論? 地元の企業から、伝統文化や日本の経済について理解を深めていく● 中2以降は、マーケット理論を理解して商品開発を行う6月［行事］12月［FW］海外短期留学? 希望者を対象に海外への短期留学を行います。ホームステイして、現地でしか学べない探究を行います。● 昨年度例：オーストラリア パースにてシングルステイ、現地校で14日間の英語での探究学習サイエンスツアー 筑波研究都市探訪? 日本の最先端科学技術の研究を探究することにより、自らのキャリアをイメージする● 中2以降は、筑波大学のラボを訪問し、研究生とディスカッションを行う8月［キャリア］2月［キャリア］文化祭? 4月の自己テーマにしたがって、探究成果の中間発表を行う。グループによるポスターセッションや個人によるプレゼンテーション● 中3で、探究論文を発行できるまでに仕上げていくスピーチコンテスト／プレゼンテーション? 文化祭で発表した自分の探究テーマを英語でスピーチする● 中2以降は、探究テーマについてプレゼンテーションを行う9月［行事］3月［学習］13 キャリア教育